Melhorando a forma, como escrever
- As informações preenchidas devem ser precisas e verdadeiras.
- Endereçar os recados ou bilhetes à família e não apenas para uma pessoa (mãe ou pai).
- Escrever os bilhetes com clareza e objetividade.
- Colocar informações extras e pontuais para que a família possa entender do assunto que será tratado.
- Usar o nome do profissional (personificação) não apenas nomeando-o de professor, coordenador etc.
- Recados sobre ocorrências com alunos devem ter mais e melhor precisão nos relatos, as pessoas que estavam envolvidas, percepção da escola ou professores e as atitudes já tomadas.
- Especificar data e horário nas reuniões ou encontros marcados (calendário escolar).
- Se os questionamentos forem à direção, por exemplo, comunicar a coordenação para que seja respondida e feita a comunicação correta.
Evite!
- Termos muito técnicos ou pedagógicos pouco comuns a quem os lerá. Lembre que a grande maioria pessoas é leiga à formação profissional de educadores.
- Gírias ou abreviações de palavras – ex: vc (você), sqn (só que não), cara, tá(está), tô (estou), vamo(vamos) entre tantas outras. Tenha cuidado com o vocabulário e escreva corretamente as palavras.
- Recados ou bilhetes com expressões ou adjetivos que denotem características, atitudes, capacidade ou desenvolvimento dos alunos para exemplificar a indisciplina. Exemplos: teimoso, burro, não consegue aprender, vive no mundo da lua, peste, capeta, extremamente inquieto, tem o comportamento nocivo etc.
- Infantilizar os recados das series infantis e iniciais com palavras no diminutivo ou de forma lúdica.
- Usar tom punitivo ou de ameaça. Abra o diálogo e a possibilidade de entendimento dos acontecimentos com a família e juntos proporcionar a melhoria no desempenho do aluno.
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Veja nosso próximo post sobre Erros e acertos ao escrever na agenda escolar em: https://diarioescola.com.br//2017/08/erros-e-acertos-ao-escrever-na-agenda-escolar/
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