Raquel Tiburski
Marketing do Diário Escola
notíciasDE
Tecnologia, inteligência artificial e protagonismo feminino na Educação brasileira
Olá, escolas parceiras🌻
As notícias sobre Educação da primeira quinzena de fevereiro de 2024, sobretudo, concentraram-se em tecnologia, inteligência artificial, protagonismo feminino na Educação brasileira e, também, nos seguintes temas e assuntos:
escrita em letra cursiva como potência neuroeducativa;
alfabetização, inclusive em matemática;
valorização de uma das figuras centrais da Educação, os professores;
reconhecimento internacional para educadoras e jovens cientistas brasileiras;
tecnologia para potencializar processos na Educação e na gestão escolar; e
inteligência artificial como aliada nos processos de ensino-aprendizagem.
Chama atenção o amadurecimento das abordagens sobre o papel destacado das mulheres. Tanto no fazer científico quanto no educacional. Pois, de acordo com dados do Censo Escolar 2021, divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), a presença das mulheres na Educação brasileira é significativa:
81% dos docentes da Educação Básica são mulheres.
No Ensino Fundamental (1º ao 9º ano), 77,5% são professoras.
No Ensino Médio, elas compõem 57,5% do total de docentes.
80,7% dos profissionais em cargos de direção e gestão escolar em instituições de Educação Básica são mulheres.
A maioria dessas diretoras e gestoras possui formação superior (89,5%). No entanto, um desafio identificado pela pesquisa está relacionado à formação continuada, pois apenas uma em cada dez possui especialização.
Esses dados, com toda a certeza, evidenciam o papel protagonista das mulheres, tanto em sala de aula quanto na gestão escolar.
Já arroz de festa, finalmente, temos a tecnologia e a inteligência artificial como elementos-chave do presente e futuro da Educação.
Boa leitura! 🥰
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Estadão
O debate voltou à tona por conta da retomada da obrigatoriedade entre as crianças nos Estados Unidos. Escrever à mão pode ser um grande estímulo para o cérebro. Embora as crianças tenham tido contato com teclas e teclados cada vez mais cedo, o uso contínuo da boa e velha letra cursiva ajuda a desenvolver habilidades cerebrais mais sofisticadas do que as viabilizadas pela tecnologia, de acordo com a neurociência.
Nova Escola
Retornamos para começar mais um novo percurso. No livro Quem educa o corpo do outro, Fátima Freire escreve: “aquele que volta se prepara para receber e ser recebido pelo outro” (página 96). Para a autora, “receber o outro, tendo se preparado para ele, é um ato de amor e ao mesmo tempo anuncia/denuncia o tipo de vínculo que quero construir” (página 46). Assim somos nós, professores, estamos sempre nos preparando para receber uma nova turma, um novo aluno. Esse trabalho diz muito a respeito de nossa própria concepção de ensino e aprendizagem. Que tal começarmos refletindo sobre isso? Olhar para nossa prática e as escolhas que fazemos diariamente.
Valor Econômico
A historiadora paulistana e professora Laura de Mello e Souza será a primeira mulher – e a primeira pessoa do continente americano – a receber o Prêmio Internacional de História, em outubro, no Japão. O Brasil seria outro, diz, “se tivesse a coisa mais elementar que todo o mundo sabe que tem que ter: educação”.
Forbes
De Ada Lovelace e Marie Curie à Bertha Lutz e Jaqueline Goes, as mulheres sempre desempenharam papéis essenciais para a ciência e inovação. Porém, seus nomes foram apagados de muitas histórias e suas capacidades foram descredibilizadas no mercado de trabalho. De acordo com um relatório da Unesco publicado em 2023, apenas 30% dos cientistas ao redor do mundo são mulheres. No caso do Brasil, as mulheres cientistas sofrem com a exclusão em cargos de liderança. Visto que elas constituem 43,7% dos pesquisadores no país, segundo dados do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
Terra
Quando abordamos o tema da transformação digital na educação, muito se fala sobre o uso das tecnologias com os alunos, mas pouco se trata da importância dela na gestão escolar. Ainda hoje, é muito comum que as escolas não tenham sistemas para atividades simples, como matrículas, registros acadêmicos, controle de presença, lançamento de notas ou tarefas administrativas. A persistência de métodos manuais na gestão escolar gera obstáculos com impactos significativos na qualidade da educação, uma vez que frequentemente resulta em processos morosos e mais suscetíveis a erros.
Época
Este mês estive em Londres, Inglaterra, para a maior feira de tecnologia e educação do mundo, o Bett Show, onde vi muitos temas importantes para o futuro da educação sendo explorados. Mas o termo mais comentado foi, sem dúvidas, IA generativa. Finalmente saímos do lugar de questionar não se a IA vai substituir o professor, e, sim, como ela pode ajudá-lo a otimizar o seu tempo, abrindo espaço para novas funções.
Band
A inteligência artificial chegou impactando os mais diversos setores, causando mudanças no modo de utilizar a tecnologia, em consumir informações e até na produção de conteúdo. Na educação, não é diferente. O Chat GPT, programa de IA que gera textos a partir de pedidos do usuário, causou preocupação em pais e professores após alunos começarem a usar o sistema para realizarem tarefas. Com as novas descobertas a partir da inteligência artificial, profissionais da educação se questionam em como a IA irá afetar o aprendizado dos alunos.
Porvir
O investimento em formação na área da tecnologia é cada vez mais fundamental. Pensar em formas de incluí-la na sala de aula é uma demanda dos tempos atuais, mas é preciso compreendê-la com propriedade, para que o aprendizado seja de fato significativo. Iniciativa lançada em 2022, o Projeto Letramento Digital promove formações gratuitas para professores e entusiastas do campo tecnológico, para que atuem como multiplicadores desse segmento.
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