Raquel Tiburski
Marketing do Diário Escola
notíciasDE
Inclusão, IA, impactos da pandemia e mais desafios do futuro da educação
Olá, escolas parceiras🌻
O mundo educacional está em constante movimento, sem dúvida. Por isso, acompanhar as tendências é fundamental para oferecer o melhor aos seus alunos. De fato, neste notíciasDE 125, as manchetes da quinzena mostram o quanto a educação no Brasil vive uma fase de transformação.
O notíciasDE é o processo de curadoria educacional do supersistema de gestão Diário Escola que apresenta a análise das principais manchetes do noticiário nacional sobre educação.
Pontos-chave do notíciasDE 125
🎯 INCLUSÃO. 18,9 milhões de brasileiros possuem necessidades especiais. Por isso, capacitar professores é essencial para criar um ambiente inclusivo e acolhedor.
👉 TECNOLOGIA. A proibição do uso de celulares nas salas de aula começará a ser aplicada em 2025. Essa medida, embora desafiadora, tem potencial para fortalecer a concentração e a aprendizagem.
🎯 IMPACTOS DA PANDEMIA. De fato, a alfabetização de crianças regrediu. Por isso, é urgente repensar políticas e práticas para recuperar esse atraso.
👉 INTERDISCIPLINARIDADE. Certamente, um ensino médio interdisciplinar reflete as demandas de uma educação mais conectada com o mundo atual.
🎯 EDUCAÇÃO FINANCEIRA. Jovens da Geração Z precisam de mais apoio para a construção de hábitos financeiros saudáveis. Sem dúvida, algo que deve ser trabalhado nas escolas.
👉 IA NA EDUCAÇÃO. A UNESCO enfatiza a importância de uma implementação ética da inteligência artificial para potencializar a educação e, sobretudo, respeitar a autonomia e o bem-estar dos estudantes.
Reflexões do notíciasDE 125
Em resumo, a inclusão escolar, o uso consciente da tecnologia, a interdisciplinaridade e os impactos da pandemia nos desafiam a repensar a gestão escolar. Com toda a certeza, são assuntos que exigem uma visão sensível, estratégica e focada em soluções inovadoras.
Por exemplo, a proibição do uso de celulares nas salas de aula pode ser uma oportunidade para renovar práticas pedagógicas. No entanto, demanda o apoio constante das famílias. Afinal, não é só sobre cumprir leis ou seguir tendências, mas é sobre alinhar estratégias com o propósito maior de educar para a vida.
Ao mesmo tempo, a educação financeira e a inteligência artificial são temas mais presentes. Nesse sentido, é fundamental que as escolas se adaptem para melhor preparar os alunos para os desafios do futuro.
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Terra
De acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua) de 2022, realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), cerca de 18,9 milhões de pessoas no Brasil possuem algum tipo de necessidades especiais, representando 8,9% da população com dois anos ou mais de idade.
GZH
O início do ano letivo é um momento de novas expectativas e desafios para alunos, pais e professores. No entanto, quando se trata de crianças com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), Transtorno do Espectro Autista (TEA) ou altas habilidades, essa fase pode demandar um olhar mais atento e estratégias inclusivas para garantir uma adaptação saudável e produtiva.
Revista Educação
Um sinal amarelo foi aceso em relação ao uso das redes sociais pelos estudantes do mundo, sem dúvida. A Meta (empresa controladora do Facebook, Instagram e WhatsApp) surpreendeu o mundo ao anunciar medidas que fragilizam a integridade e qualidade da informação compartilhada pelos usuários em suas plataformas. Então, a tendência é que esses ambientes digitais se tornem com o tempo ainda menos seguros e transparentes.
Portal Lunetas
Sancionada pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, a nova lei nacional proíbe o uso de celulares em sala de aula nas redes pública e privada de todo o país. O Governo terá 30 dias para definir as regras para a aplicação, mas o ministro da Educação, Camilo Santana, afirmou que as escolas já poderão implementar as regras a partir de fevereiro.
Sul21
Parece haver consenso sobre os benefícios da lei que restringe o uso de aparelhos eletrônicos portáteis nas salas de aula de escolas públicas e privadas do ensino básico em todo o Brasil, principalmente os telefones celulares. A questão que se impõe a partir de agora é como aplicar a nova lei, sancionada pelo presidente Lula e que deverá ser regulamentada por decreto nos próximos 30 dias, de modo a ser aplicada já no início do ano letivo de 2025.
Terra
Dos 3,18 milhões de estudantes que realizaram o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) em 2024, apenas 12 tiraram nota mil na redação, que teve como tema “Desafios para a valorização da herança africana no Brasil”. Dos 26 estados brasileiros, apenas 9 tiveram alunos com a nota máxima – além do Distrito Federal, que também se destacou. Além disso, desses 12 participantes que garantiram o mil, 8 são mulheres. Saiba quem são!
Revista Educação
A dúvida de uma professora experiente no ensino médio sobre a questão 78 da Fuvest – “As alternativas fogem ao que esperamos na matemática” –, sem dúvida, ilustra um impasse fundamental da pedagogia monodisciplinar. Essa guinada, promovida por um dos vestibulares mais tradicionais do país, reflete as transformações em curso tanto na universidade quanto no ensino médio, entre elas, a interdisciplinaridade.
Revista Educação
O Brasil sedia anualmente olimpíadas de conhecimento que incentivam o protagonismo estudantil, o desenvolvimento de habilidades específicas e o interesse por áreas diversas do conhecimento. Assim, ano a ano, essa prática ganha força ao ser um modo de estimular o jovem a ter gosto em aprender.
Agência Brasil
O Brasil ainda não se recuperou, na educação, dos impactos gerados na pandemia. O acesso à educação, que vinha melhorando, teve piora durante a pandemia e ainda não recuperou o mesmo patamar observado em 2019. Nesse sentido, a alfabetização das crianças, que tiveram as aulas presenciais suspensas, piorou e o percentual daquelas que ainda não sabem ler e escrever aos 8 anos de idade aumentou consideravelmente entre 2019 e 2023.
Porvir
Falta de conhecimento e preguiça são as principais alegações dos jovens da chamada Geração Z (nascidos a partir de 1995) para justificar suas dívidas financeiras. Quase metade (47%), com idades entre 18 e 24 anos, diz não controlar as finanças pessoais, de acordo com um levantamento do SPC (Serviço de Proteção ao Crédito), em parceria com o Sebrae (Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas) e a Confederação Nacional de Dirigentes Lojistas.
UNESCO
“A IA oferece grandes oportunidades para a educação, desde que sua implementação nas escolas seja orientada por princípios éticos claros. Para atingir todo o seu potencial, essa tecnologia deve complementar as dimensões humanas e sociais da aprendizagem, em vez de substituí-las. Ela deve se tornar uma ferramenta a serviço de professores e estudantes, tendo como principal objetivo sua autonomia e seu bem-estar.”
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