Raquel Tiburski
Marketing do Diário Escola
notíciasDE
Olhares voltados à Educação 👀
As férias de julho acabaram e a volta às aulas depois de um breve descanso é muito bem-vinda. Mais do que isso, é fundamental para o desenvolvimento de jovens e adolescentes. Por isso, os olhares voltados à Educação. 👀
O noticiário nacional sobre Educação, sem dúvida, reflete o foco em estratégias e alternativas para recuperar a aprendizagem e fazer melhor a Educação pelos mais variados meios, inclusive pela tecnologia.
Para além disso, os 👀 estão voltados para:
o ensino integral como alternativa para recuperar a aprendizagem;
a relevância da educação infantil no desenvolvimento das crianças;
o quanto a violência nas escolas é uma questão de Segurança Pública;
como as famílias escolhem a melhor escola para os filhos;
a educação inclusiva, que não chega a todos, especialmente às pessoas com deficiência;
a cultura digital na Educação como um desafio a superar; e
como está a questão da sustentabilidade nas escolas do Brasil.
Boa leitura! 🥰
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Nexo
O modelo de ensino integral tem se mostrado uma alternativa promissora para a melhoria da educação no Brasil. A proposta prevê a ampliação do tempo de permanência dos estudantes na escola, oferecendo uma formação mais completa por meio de um modelo pedagógico que tem o objetivo de desenvolver competências pessoais e sociais junto às competências cognitivas. Assim, o estudante terá o conhecimento e as ferramentas para traçar o próprio caminho, enfrentar os desafios e ter sucesso nas diferentes dimensões da vida.
SEGS
Fase da educação infantil tem grande impacto no desenvolvimento cognitivo e social das crianças. Com o mês de agosto se aproximando, as atenções se voltam para a tão aguardada volta às aulas, e entre os níveis educacionais, a Educação Infantil ganha destaque especial. Especialistas e educadores ressaltam a importância fundamental dessa etapa, enfatizando o papel essencial que a Educação Infantil desempenha no desenvolvimento cognitivo e social das crianças.
Carta Capital
O Anuário Brasileiro da Segurança Pública, divulgado pelo Fórum Brasileiro de Segurança Pública, dedicou um capítulo à violência nas escolas, um problema crescente ao longo dos últimos anos. Os casos dos ataques às escolas é um grande fator de preocupação. Foram registradas 16 ocorrências desse tipo no País entre 2000 e 2022. Só este ano, já aconteceram sete episódios.
Veja São Paulo
Com a chegada do segundo semestre letivo, as escolas particulares já começam a abrir suas matrículas para 2024. Quem vai trocar o estudante de escola ou matriculá-lo pela primeira vez precisa observar uma série de itens para fazer uma boa escolha. Além das questões óbvias, como o valor da mensalidade e a distância até a moradia, existem aspectos mais específicos e subjetivos que os responsáveis devem levar em conta.
Diário Popular
Existe inclusão na educação brasileira? Enquanto as leis preveem acessibilidade para pessoas com deficiência (PcDs) estudarem e, no papel, os recursos são implementados, na prática, o cenário ainda é distante do ideal. Segundo o IBGE, apenas uma a cada quatro pessoas com deficiência concluem o ensino básico. Entre pessoas sem deficiência, a taxa de conclusão do ensino básico é 125% maior. A estudante de direito na UFPel, Bruna Prates, 24, faz parte da parcela de pessoas que concluíram o ensino básico e da ainda menor porcentagem de pessoas com deficiência que chegam ao ensino superior. Nascida e criada em Rosário do Sul, ela conta que a trajetória educacional foi positiva, mas não perfeita.
Revista Educação
A quinta competência da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) diz que os estudantes devem “compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva”. Segundo um questionário virtual criado pela revista Educação com educadores em maio de 2023, cultura digital foi considerada a maior dificuldade. A constatação também está presente em pesquisas de diferentes entidades.
Revista Educação
Até que ponto as escolas brasileiras assimilam as questões relativas ao desenvolvimento sustentável e reconhecem a importância da educação para a realização da Agenda 2030 da ONU? Os professores conhecem os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) e implementam projetos e atividades relacionadas à sustentabilidade nas escolas? Essas são algumas das perguntas que a pesquisa Sustentabilidade nas escolas do Brasil, lançada pelo Instituto Significare, se propõe a responder.
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